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フローラン・エオー氏による短編コラム。機械式メトロノームの段階（40〜200BPM）に沿ってテンポを一段ずつ上げる練習法を紹介し、無理のないリズム精度向上に役立てます。

中学校の吹奏楽部でクラリネットと出会い、音楽の道を歩み始めた上田浩子氏。大阪音楽大学を経てハンガリー国立フランツ・リスト音楽院に留学し、室内楽やオーケストラ公演など欧州の現場で経験を重ねられてきました。現在は演奏活動を続けながら、大阪音楽大学准教授として後進の指導にも力を注いでいます。本インタビューでは、クラリネットとの出会いからハンガリー留学で培われた音楽観、教育者として大切にしていること、そして長年信頼を寄せてきた〈ビュッフェ・クランポン〉の楽器についてお話を伺いました。

ミシェル・アリニョン氏が現代クラリネット奏法の本質を語る。スラップ・タンギング、グリッサンド、デニソフ《クラリネット・ソナタ》を例に、“解釈”と表現の関係を詳説。ハインリッヒ・メッツェナー氏の記録による公式日本語版。

このたび、 クラリネットショールームにて、〈ビュッフェ・クランポン〉クラリネットプレゼンテーションを実施いたします。ご購入を検討中の方をはじめ、より多くの皆様へ〈ビュッフェ・クランポン〉クラリネットについて、製品の特長や…

ロイヤル・コンセルトヘボウ管弦楽団 首席クラリネット奏者カルロス・フェレイラ氏が、音色観、練習哲学、教育への考え方、CD「XX–XXI」に込めた思想を語るロングインタビュー。

最初の一音から始まる哲学 ― プロフェッショナルの矜持 原点と志：吹奏楽からプロへの道 クラリネットを始めたきっかけと、最初の印象を教えてください。 　クラリネットを始めたのは中学校の吹奏楽部に入ったのがきっかけです。入…

ミシェル・アリニョン氏が、音程（イントネーション）を単なる正確さではなく音楽表現として捉える視点を解説。耳の訓練、運指・母音・空気速度の関係を、モーツァルト《クラリネット協奏曲》の譜例とともに読み解きます。

フランス学派の特質とされる「指の柔軟性」について、ミシェル・アリニョン氏がベーム・システムとエーラー・システムの違いに触れながら簡潔に語る。クラリネット教育連載第7章。

ミシェル・アリニョン氏のクラリネット教授法第6章。レガートとデタシェの均質性、舌の位置、反射的デタシェ、アーティキュレーションの多様性を、ポール・ジャンジャンやモーツァルト《クラリネット協奏曲》の具体例とともに解説。公式日本語翻訳版。

アンブシュアをめぐる奏法の変遷を手がかりに、ミシェル・アリニョン氏がダブルリップ（二重アンブシュア）の歴史的背景と音色美学、そして現代の教育的判断を語ります。

〈ビュッフェ・クランポン〉“Divine”を徹底解説。RC系統のフラッグシップ機種としての設計思想、“Tosca”との関係、音響的特徴、技術革新まで一次資料をもとに詳説します。

和声と響きを手がかりに——E♭／Dを切り拓いたクラリネットの道 原点から高校時代まで——ピアノの耳、吹奏楽の衝撃、そして基礎へ 音楽との出会いはピアノだったそうですね。音楽が好きなご家庭だったのでしょうか。 　音楽との出…

クラリネットの巨匠、アリニョン氏がメッツェナー教授（ルツェルン応用科学芸術大学）に呼吸について語った教育哲学と奏法理論の第2章。

2004年誕生の〈ビュッフェ・クランポン〉クラリネット“Tosca”を一次資料に基づき解説。R13系フラッグシップとしての設計思想、音色特性、Festivalからの進化、系統内での位置づけを詳しく整理。

伝説のクラリネット“Elite”を資料に基づき解説。R13系の内径を採用し、カーボン接合リングや高チムニーなどを積層して音響を最適化。知見は後続機に反映。